Рассматриваем с детьми картинку с изображением целого объекта, потом предлагаем картинку этого же объекта, но с отсутствием некоторых деталей (хвост, лапы, лучи и т.д.) и предлагаем дополнить объект недостающими частями с помощью прищепок. Развиваем моторику пальцев рук через действие с другими предметами, умения различать и называть цвета, тактильные ощущения, зрительное восприятие и внимание. Педагог-психолог Светлана Лобинцев