Они позволяют не только развивать речевые навыки, но и способствуют формированию музыкального слуха и ритмического восприятия.

Подход музыкального руководителя в таких занятиях играет ключевую роль, так как именно он помогает создать атмосферу, в которой ребенок чувствует себя комфортно и раскованно.
Одним из основных материалов могут стать простые предметы, доступные в каждом доме: кастрюли, ложки, бумажные стаканчики и ткани.
Эти предметы, использованные в игре, становятся не только инструментами, но и персонажами, с которыми дети могут взаимодействовать.
Например, ударяя по кастрюле, ребенок не просто создает звук, но и одновременно учится четкости и выразительности своих движений. Ведущая роль музыки здесь заключается в том, что она задает ритм, а дети учатся синхронизировать свои действия с музыкальным сопровождением. 

Музыкальный руководитель Наталья Батракова предлагает различные игры, которые помогают детям развивать координацию и речевые навыки.
Например, игра «Ритмические дубли» включает в себя повторение ритмов, созданных руководителем, с использованием простых предметов. Дети учатся не только подражать звукам, но и понимать структуру ритма, что в дальнейшем помогает им в изучении более сложных музыкальных и речевых форм.